Fizika alapozó

Beszélsz fizikául? 

Interaktív fizika alapozó tanfolyam,

hogy gyermeked magabiztosabban mozogjon
nem csak a fizika világában.

Bizonytalan gyermeked tudása?

  • Tudja gyermeked mi az a sebesség, mi a nyomás, de nem tudja megfogalmazni? 
  • Egy grafikon láttán összerezzem, mert azt sem tudja mit kell nézni rajta?
  • A képleteknek már a gondolata is egy rémálom? 
  • Sejti, hogy miről van szó, de nem tudja mit kell vele kezdeni? 

Talán sosem volt még ilyen fontos,

  • hogy "el tudj olvasni" egy grafikont,
  • megérts egy definíciót,
  • vagy éppen az álhírek és manipulációk tengerében el tudd dönteni, hogy egy adathalmaz alapján készült vélemény helytálló lehet-e vagy sem. 

Ezen képességeket érdemes már gyermekkorban elsajátítani, amihez remek terepet nyújtanak a természettudományok. 

Mindenki találkozott már definíciókkal, diagramokkal és remélhetőleg a legtöbben megtapasztaltuk, hogy ha egyszer megértettük a működésüket, akkor egyik olyan, mint a másik.
Egyre könnyebb elsajátítani és értelmezni az újakat. 

A megértéshez vezető út azonban nem mindeki számára könnyű.
Ha kimarad egy lépés, akad egy nem megértett fogalom, akkor erre az alapra nagyon nehéz megbízhatóan építkezni.

Ebben nyújt segítéséget a tanfolyam.

A Beszélsz fizikául? tanfolyamon

Gyermeked felépítheti a biztos vázat, amire aztán a természettudományos tantárgyak falait fel lehet húzni, miközben alkalmazza a kritikai és problémamegoldó gondolkodás nélkülözhetetlen kellékeit. Gyakorolja többek között azt, hogy hogyan lehet
  • feltenni a megfelelő kérdéseket
  • összehasonlítani a dolgokat,
  • felfedezni az ok-okozati összefüggéseket,
  • rendszerezni a megszerzett információkat,
  • érvelni,
  • lehetséges következményeket vizsgálni,
  • megoldást keresni.

A folyamat amellett, hogy segít tisztázni alapvető fogalmakat és eljárásokat abban fogja őt segíteni, hogy később bármilyen döntéshelyzetben hatékonyabban tudjon mérlegelni.

Hogyan működik ?

Ránézünk

Alaposan megnézzük a jelenséget, amit szeretnénk megérteni.
Megnézzük mit látunk, mi az amit már tudunk és meghatározzuk, mire vagyunk kíváncsiak.
Kérdéseket teszünk fel, majd kiválasztjuk azokat, ami a célunk eléréséhez fontos.

Szétszedjünk

Apró részekre szedjük szét a jelenséget, a témához kapcsolódó kérdéseket addig boncoljuk, amíg teljesen tisztán nem látjuk az alkotóelemeket és azok működését.

Semmit nem hagyunk a "félig megértett" állapotban. 

Összerakjuk

A felfedezett alkotórészek között megkeressük az összefüggéseket, majd ezek segítségével felépítünk egy stabil tudásvázat. 

És hogy mit építünk? 
Mindenki azt, amire épp most lehetősége, szüksége van.

Felépítjük a definícókat, megmagyarázzuk a jelenségeket, összeállítjuk a mondatokat, tovább építjük a meglévő tudáshálót. 

 

VAGY átrendezzük a meglévő dolgokat és újakat hozunk létre.

A felépített új szerkezetek pedig készen állnak a megszilárdításra (ismétlésre) és az önálló használatra. 

Leteszteljük

Ha megvannak az építőkövek, megnézzük mire lehet használni őket. Jöhet a feladatmegoldás, tények és vélemények megkülönböztetése, a tudás tesztelése. (Mivel a tanfolyam témái nem állandóak, így akár több terület alapjával is meg lehet ismerkedni.)

A tanfolyam tematikája

A beszélsz fizikául tanfolyamon a gyerekek elsjátíthatják a természettudományos nyelv néhány alapelemét az alábbi tematika szerint. 

1. Olvassunk grafikonokat!

A grafikonk önmagukért beszélnek, ha tudjuk, hogy mit kell nézni rajtuk. Felfedezzük, mit kell nézni rajtuk és hogyan kell olvasni őket. Sőt, először készítünk néhányat.

Azaz bemutatkoznak az adatok.

2. Sablonos definíciók

A sebesség és a gyorsulás fogalmán keresztül megnézzük, hogy hogyan épül fel egy definíció, majd  a tanultakat alkalmazzuk más fizikai fogalmak esetén is. 

Terítéken az információ.

3. Mit mondanak a képletek?

A kis mumusok. Pedig milyen beszédesek. Néhány betű és matematikai jel segítségével komplett természeti jelenségeket is leírhatnak. Megnézzük mit mondanak nekünk és hogyan.

Információból tudás. 

4. De mire használjuk? 

A megszerzett tudást felhasználhatjuk problémamegoldásra, de ha akarjuk, akkor kreatív újdonságokat is létrehozhatunk belőlünk. Erre nézünk példákat. 

A lényeg: a felhasználás. 

5. Igaz vagy hamis?

Egy rövid természettudományos írás (újságcikk, internetes hír, könyvrészlet) segítségével megnézzük, hogyan lehet természettudományos szövegeket olvasni, és a kritikai gondolkodásunkat használva megvitatjuk annak igazságtartalmát.  

Azaz bemutatkoznak az adatok.

Kinek való? 

Gyermekednek való a tanfolyam, ha 

igen 11-13 év közötti 
igen már találkozott grafikonokkal és definíciókkal
igenszeretné magabiztosan alkalmazni a természettudomány eszközeit
igenszeretné feltenni a témával kapcsolatos kérdéseit
igenörül a gyakorlati megközelítésnek

Nem neki való a tanfolyam, ha

nem jól boldogul a grafikonok világában
nemegy képletet meglátva pontosan tudja miről van szó és meg is tudja fogalmazni a képlet mondanivalóját
nemaz egyszerű feladatokat gond nélkül megoldja

Ki tartja a foglalkozásokat?

Ladányi Anikó vagyok, fizika-német szakos tanárként végeztem Debrecenben.Ladányi Anikó

Gyakran látom, hallom, hogy a világra nyitott, érdeklődő, gyerekek nem használják ki a lehetőségeiket, mert (már) nincs kedvük tanulni. Nyűg, unalmas, "minek ez?" és hasonló mondatok röpködnek a hasznosabban és élvezetesebben is eltölhető időben.

Ezek hátterében esetenként a meg nem értett alapok állnak. Rengeteg energia megy el arra, hogy a gyerekek az adatokat, tényeket memorizálják. Ez az iskolai dolgozatokhoz sokszor elég is, de használható tudást nem eredményez, még akkor sem, ha az adathalmazt sikerül egy életre memorizálni. A "levegőben lógó" információtöredékek nem sok mindenre használhatók.

A tanulás egyik remek motivációja az az érzés, amikor az információmorzsák káoszából egyszer csak összeáll egy kitisztult kép, helyére kerülnek a kóbor kirakós elemek és az összefüggések világossá válnak. Igazi AHA-élmény talán ritkán adódik az ember életében, de egy probléma megértése, egy kapcsolat felismerése nagy lendületet tud adni a folyatatáshoz. 

A folyamat közben pedig észrevétlenül fejlődik a gyerekek kreatív és kritikai gondokodása, ami hasznukra válik, ha az életben bármilyen döntést is kell hozniuk. 

Ebben szeretném támogatni a gyerekeket. 

Mikor, hol, mennyi? 

A Beszélsz fizikául? tanfolyam

különböző helyszíneken és időpontokban 
(lásd a jelentkezési lapon)

naponta 14:00 - 17:00 órá között van tervezve.

A konkrét helyszínek még egyeztetés alatt állnak.

A tréning ára: becsületkasszás
A tréning árát most rád bízom. A miértet hamrosan a kérdések részben olvashatod.
A jelentkezőktől 5000 Ft minimum hozzájárulást kérek,
ami fedezi a közvelen kiadások egy részét.

Amennyiben tetszett a foglalkozás gyermekednek és értékesnek találod
a tanult készségeket és ismereteket,
úgy lelkesedésedhez és lehetőségeidhez mérten tudod támogatni a munkámat
hogy a jövőben is létrejöhessenek ilyen és hasonló foglalkozások. 
A foglalkozás 6-12 résztvevővel tud indulni.

Jelentkezés

Add meg adataidat az űrlapon, válaszd ki a számotokra megfeelő helyszínt és időpontot, majd nyomd meg a küldés gombot. 

Mi történik a jelentkezés leadása után?

Az űrlap kitöltése után e-mailben kapod a fizetési információkat:

5.000 Ft díjat várok tőled egy héten belül, hogy gyermeked helye biztosítva legyen.

Ez  az összeg helyfoglaló, 3 nappal a tréning  megkezdése előtt már nem áll módomban visszafizetni lemondás esetén, kivéve, ha a foglalkozás valamilyen okból nem kerül megrendezésre vagy a körülményeiben jelentős változás (pl. időpont/helyszín) történik, ami a jelentkezőnek nem felel meg.

A tréning 6-12 fővel indul. Amennyiben a létszám nem éri el 3 nappal a kezdés előtt a 6 főt, nem tudom ilyen formán megtartani a tréninget, a befizetett foglalót visszautalom.